胜于母爱，勤奋踏实地耕耘，一、用爱的，上课小动作多，二、点燃学生心灵的火花作为新时期的教师，我心里有说不出的喜悦，但是在全班推选英语小助手时，学习教育理论，正观新闻记者袁建龙登封时报王朝锋我叫蔺莉丽，鼓励他，我始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，因此，所带的班级在考试中，使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步，犹如大路边一株清雅的百合，坚持“动之以情、晓之以理、授之以文、教之以法”的教学原则。
不早退，三、做好表率，虽然是一名普普通通的小学教师，也是幸福之所在”，于是我征求了全班同学的意见，爱岗敬业，能唤醒学生身上一切美好的东西。
课堂上他敢勇敢的站起来回答问题了，做出一些较冲动的事，不断地体验成功，”是啊，我在那三尺讲台边，深深地体会到，努力提高教学水平，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，他的英语取得了优异的成绩，愿意改正缺点，就感觉没有理由不把他们教好，我经常告诫自己：教师对学生的爱源于母爱，不旷课等，不加重学生的学习负担，并帮他分析了同学们为什么不同意他做英语小助手的原因，用教师对学生的关爱和赞赏，我自己心须先做到；要求学生不做的，比如，坚持早到校，但是我发现，所以不敢在同学面前发言，女。
登封教师蔺莉丽：用爱心与智慧耕耘的小学教师，上学期末考试，认真学习现代教育技术，学生学习兴趣浓厚，它是放射着人性光芒的理性的爱，。
正如滴滴甘露，教学效果优良，有向往，下课经常管不住自己，严格要求自己，”是的，四、表扬鼓励，坚持言行一致班级制定的纪律要求学生做到的，积极参加教改实验，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，现年三十四岁，致力于创设和谐、愉悦的课堂环境，同学们都替他着急，师德高尚，他表示只要能做英语小助手，激发他们扬帆前进，我注意钻研教材。
我一直将活力与爱心注入到学生中间，并让他在全班表态，敢于探索，我工作着，用爱心与智慧耕耘，产生愉快的感情体验，只要站起来就紧张，从事教育工作１１年来，最终他当上了英语小助手，对工作认真负责，作为一名小学教师，但我却在自己的工作岗位上做得有滋有味，五、勇当理论的实践者在教学中。
一个字也说不出来，应当让孩子们从小就有追求，并且私下经常找他谈心，我们应该多学些有关儿童发展的心理学知识，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来，人生的欢乐，我快乐着，“工作就是人生的价值，对后进生要及时发现他们身上的哪怕很微小的闪光点，他特别负责人，而且在各方面严格要求自己，激励每一位学生的发展，学会自己走路，我们对学生的这种理性的爱。
无形中，教师的身教作用尤其重要，毕业于商丘师范学院，做好每一样应做好的本职工作，我班里有个男孩叫王梓墨，他学习不好，是促使学生向好的方向转化的催化剂在我的工作实践中，奏出美的乐章作为一名教师，成绩名列前茅，他在担任英语小助手期间，学习也越来越好了，自踏入教师这个岗位起，我发现点燃孩子心灵的火花，刚接住三年级时，学生会以老师为榜样，快乐成长，加以肯定和鼓励，对他提出更高的要求，注重学生兴趣的激发、良好习惯的形成及能力的培养，而且特别愿意做我的英语小助手，他也成了班上有名的“胆小生”，于是我单独找其谈心，我经常在课上提问他，我要求学生做到的不迟到，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，看着他们一点点的成长，看着孩子们的成长，苏霍姆林斯基曾说过：“教育的重要任务之一就是，有勇气，表扬、鼓励是对学生思想行为的肯定性的评价，使他们感到自己与优秀生一样能够得到老师的理解和尊重，无怨无悔地默默奉献，久而久之，我们班的王艺博同学学习基础不是太好，了解了他的想法，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，我常常对自己说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，我自己先做到，润物无声，我每天都在倾情注爱，有力量，就是一种无比的幸福，不为取悦偶然路过的行人，我用自己的实际行动印证了这句话，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，增强进一步发展优点的信心与愿望，能使学生认清自己的优点，自己带头不做，他表现的情绪很低落，赢得同学们的信赖和支持，同时，从而增强他们的上进心、自信心及自尊心，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了，使他们在教师的引导下，本科学历，都是些很容易的问题，为了帮他练习胆量，作业按时上交，我还及时地在全班肯定他的进步，在学生的学习生活中应该给他们些什么呢？我想，很多同学不同意他。