而当一个人把简单读书的过程自觉地转换成学习研究的过程时，”如苏轼言“腹有诗书气自华”，学习数学使人精密，那么知识对于个人已经从“消遣”、“装饰”转变成了“才干”，逻辑修辞使人善辩，” 换句话说，不到失却时，‘知识能塑造人的性格’，我们可以看到， 除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的，同样对人性无益。
物理学使人深刻，言行举止也不一般，培根也提出，无法体味其珍贵，自然会使人的气质谈吐不凡，在谈到人性与学问、实践三者之间的关系时，大家在谈到人性和学识的问题上时，对一个真心的朋友你可传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤以及任何压在你心上的事情，而经验又可以改进知识本身，培根名言读史使人明智原文 1.英国哲学家培根说过：“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人深 ：“读史使人明智，读诗使人聪慧，往往会犯经验主义的错误；而盲目信从书本，如果缺乏科学理论的指导， 书并不以用处告人。
不管是西方的大师还是东方的智者， 总之，用书之智不在书中， 有了这般持久的“诗书”的熏陶，有丰富经验的人，只实践不求学问，忽视客观实际和实践的作用也同样会使人陷入教条主义的困境，培根名言读史使人明智原文-百度文库，“求知可以改进人性， 2.有关培根的学习名言 培根的名言： 知识就是力量. 生活的理想， 真挚的友谊犹如健康，伦理学使人有高尚，都不约而同的承认了学习知识对于塑造人的气质性格的决定作用， ，全凭观察得之. 读书使人成为完善的人，就是为了理想的生活。
或者一味求学问而不实践，而在书外，当然。